明星宝宝2岁早教大揭秘,父母跟着做,收获奇迹宝宝不是难事~

栏目:家居 来源:中国健康网 时间:2019-11-05

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宝宝快到两岁了,会跌跌撞撞的走几步路了,好奇心让他们看到什么都想摸摸,有时候一不留神就走出好几米外,这个阶段的爸爸妈妈们要注意再注意,用心更用心!

虽然两岁的宝宝经常被人形容为“小麻烦精”但这一时期,宝宝的潜力却是巨大的。

宝宝潜力究竟有多大?

最近关注的几个明星小朋友让芽芽妈大开眼界。比如小糯米。

杨幂曾一脸宠溺地分享,自己的女儿小糯米,在吃鸡蛋前先对鸡蛋说,“Hi,egg,are you ready?I’m waiting for you.”小糯米的英语水平好到杨幂都要调侃,自己再不努力学英语,怕到女儿5岁之后交流不了。

小糯米2岁就能广东话、英语和普通话三种语言随意切换。2岁生日时,外公在微博上除了给宝贝送去生日祝福之外,还大赞外孙女“英语讲的巨棒”。

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芽芽妈之前以为这些明星家庭孩子英文特别好,大多数是上了收费不菲的国际学校,所以可能普通家庭家孩子的英文很难达到这个水平。

后来才明白,明星家的宝宝之所以能在某些方面超越普通家庭孩子的基本水平,并非完全是钱堆出来,而是这些孩子的家长们把握住了孩子早期教育的最佳时机

今天芽芽妈就来分享下2岁宝宝的早教方法!

各位家长,敲黑板喽~

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2岁阶段,运用语言表达思想、感受和情绪

大脑发育:当孩子能理解、运用和排列更多的词,掌握一些基本的语法后,左脑神经分枝更加密集。随着孩子投入越来越多的假想游戏,大脑负责视觉形象的部位继续成长。随着语言能力的快速发展,左右脑分工更细。

阶段目标:产生思想。

父母职责:进入孩子的想象世界,在他的假想游戏中扮演角色。针对孩子的兴趣、愿望,甚至抱怨,与他进行长时间的对话。

能力测评

(1)孩子是否会用语言,或发出明显想要说某个字的声音,来回应跟他讲话、陪他玩的人?

(2)孩子是否会模仿熟悉的假装的动作,比如喂娃娃、抱娃姓?

(3) 孩子是否会说一两个字(可能需要父母先说出这个字)比如“奶”“开开”“亲亲”,来满足自己的基本需求?

(4)孩子是否会跟随单一步骤的简单指令,“玩具在那里”或“来,亲亲妈妈”,以满足一些基本需求?

培养原则

★不要依赖拼图、图书、固定模式的游戏、录像或电视来激发孩子思考。

★家长参与孩子选择的假想游戏,比如扮演一只狮子或魔法师。尽管放开去演!利用你的角色与孩子互动、对话、交流情感。

★利用任何孩子感兴趣的东西,与孩子进行长时间的对话,比如孩子最喜欢的玩具,或他最讨厌的食物,不要玩完就算了,还可以用来作为长时间对话的话题。

推荐方案

1

动作发展

1、大运动发展

对2岁宝宝来说,基本的大动作都可以掌握了。在这一阶段,应该多让宝宝运动,锻炼身体协调性,培养运动的习惯兴趣

家长可以多带宝宝去有运动器械的公园、游乐场等,让宝宝尽情玩耍。爬楼梯、滑滑梯、荡秋千等运动都适合这个年龄阶段的宝宝。

此外,在家中您还可以和宝宝玩“藏宝游戏”,即把一些玩具在家中藏起来,让宝宝找出来。比如,我们可以画一张家里的平面图,把藏东西的地方标出来,和他一起去找,也可以在某个地方给他一些提示等。藏什么并不重要,重要的是一起寻宝的过程。

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这个游戏好玩,但并不只是单纯为了玩和消磨时间。它的重要意义就是,帮助宝宝建立空间感,发展从二维到三维的转换能力,这对孩子是很好的思维锻炼

2、精细动作发展

2岁的宝宝可以掌握基本的捏、撕、折等动作了,但精细度还不够。家长可以和宝宝一起做一些简单的手工,比如把彩纸撕成一定的形状,拼成图案,或者用彩纸和小面团“包糖果”等。

值得注意的是,在这一阶段宝宝的想象力开始快速发展,家长可以为宝宝准备一些彩笔,让宝宝涂鸦,或者买一些拼插积木类的玩具(注意不要让宝宝误食哦~),给宝宝锻炼手部动作。

2

语言能力发展

2岁的宝宝基本上可以说完整的句子了,但发音可能不太清晰。家长在生活中坚持使用正确的发音即可,不必过度纠正发音,也不能取笑、鼓励宝宝的错误发音。

此外,有些宝宝这时说话开始结巴,家长不必惊慌,这是宝宝在学习语言时的正常表现,称为“暂时性结巴”。当出现这种情况时,家长冷静处理,并复述正确顺畅的句子即可。

此外,家长这个时候可以多准备一些4-5句的童谣让宝宝读,培养宝宝的语感。

小白兔~白又白~

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注意:在这一阶段宝宝的记忆力会非常强,甚至强到“过耳不忘”的程度,但这一阶段宝宝的记忆尚且属于机械记忆,无法理解自己记住的内容。

所以不建议家长在这一阶段教宝宝背诵古诗词,因为宝宝在不理解的情况下死记硬背,很可能在上学之前就忘光,导致学习兴趣被减弱。

3

认识能力发展

1、颜色:能认出红色黄色蓝色。

2、形状:能认出方形圆形三角形。

3、人称:能熟练分清常见亲属的称谓。

4、人体:能叫得上基本的人体器官的名字。

5、环境:能认识身边常见的事物,包括交通工具、家具、饮食等。

6、动物,能认清常见的动物,以及动物园中有特点的动物,比如长颈鹿、大象、犀牛、猴子等。

7、能分清上下和前后,能熟练使用早上、中午、晚上等时间词。

家长在生活中可以给宝宝买一些认知绘本来看,更重要的是在生活中多和宝宝说,让宝宝把绘本和生活中的事物联系起来。

4

社交能力发展

2岁左右的宝宝还不会合作游戏,但是可以接受“玩具换着玩”。家长可多带宝宝到小伙伴多的地方玩耍,鼓励宝宝多交朋友,分享事物,换着玩玩具。

芽芽,你的粉猪猪和别的小朋友换着玩好不好~

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但在这个过程中切勿逼迫,如果宝宝实在不同意,尊重即可。同时可以教宝宝体会他人感受,逐渐教宝宝学会分享。

此外,这一时期,宝宝开始有模糊的是非观,但有时缺乏自制力。家长对宝宝错误的行为不能姑息,应该温和地坚持原则,并且做正向引导。

比如对他说:“芽芽是一个很贴心的宝宝(贴正面标签),妈妈不开心的时候你也会不开心,但是你这样一生气就打人,妈妈就会不开心(体会他人感受),很难过,妈妈相信,下一次你可以好好地跟妈妈说话对不对(提出期待)。”

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5

个性发展

2岁左右的宝宝开始逐渐进入“第一逆反期”。这其实是宝宝自我意识蓬勃发展的表现,TA开始探索身边的事物,也在探索社会交往的规则。

在这一时期,家长没必要和宝宝较劲,在没有危险,不影响他人的情况下,可以和宝宝一起多尝试,让宝宝真正明白“为什么有些事情不可以”。

此外,当宝宝发脾气时,可以先蹲下来,安抚宝宝的情绪,了解宝宝逆反的原因,再告诉宝宝“想做的事情到什么时候可以做”以及“你现在可以做什么”。

芽芽,我们吃完饭再吃饼干好不好~

否则,就吃不下麻麻做的好吃的啦~

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此外,有些涉及到原则问题的,比如摸插座、玩火等,在即时制止后,先冷处理,然后用最浅显、形象化的语言来告诉宝宝为什么不可以。必要时可以借助绘本。

6

行为习惯发展

2岁左右的宝宝可以掌握基本的生活自理技能了,如吃饭、收玩具、穿衣服、洗脸、洗手、穿鞋等。家长从此时起可以培养宝宝坐一些简单的家务,比如摆碗筷、擦凳子、洗菜,洗袜子内衣等。

此时不必纠结宝宝做得有多好,而是要培养宝宝做家务的兴趣和习惯,让宝宝有成就感,可以多夸宝宝努力认真等。

7

阅读能力发展

2岁左右的宝宝需要在睡前故事的基础上,每天进行10-20分钟的亲子共读。培养阅读兴趣。

在选择上可以注重暖心绘本互动书认知书等。如果宝宝在读20分钟后还要读,可以提醒宝宝休息一下,防止产生视力问题。

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芽芽妈写在最后:

在这一阶段的亲子阅读要以锻炼思维、拓展眼界、情感满足为目的,所以不建议家长以识字为目的指读。宝宝在学龄前认字,会损伤宝宝的阅读兴趣,在上小学后就难以养成良好的阅读习惯,诱发“三年级大滑坡”!

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